8 misstag att undvika med högbegåvade barn

Idag vill vi prata om misstagen att undvika med högbegåvade barn, som att behandla dem som vuxna. Läs mer i den här artikeln!

Skriven och verifierad av psykologen Mara Amor López.

Senaste uppdateringen: 18 november, 2022

Högbegåvade barn är ibland svåra att upptäcka. Vid många tillfällen anses de istället vara barn med uppmärksamhetsproblem eller som inte gillar att studera. Detta är ett absolut misslyckande vid utbildningen av dessa barn, eftersom de har andra utbildningsbehov än andra barn. Dessa situationer ignoreras fortfarande inom vårt skolsystem och få lösningar erbjuds.

Ett barn som är begåvat blir ofta uttråkat i skolan och blir omotiverad om deras behov inte tillgodoses. Detta leder till underprestationer och därmed till att de stämplas som lata, omotiverade eller som med inlärningssvårigheter. Det är viktigt att utföra en korrekt utvärdering och upptäcka dessa barn redan från tidig ålder för att kunna erbjuda dem en utbildning anpassad efter deras förmågor. Och i hemmet är det viktigt att anpassa föräldraskapet till barnets utbildningsbehov och inte göra misstag som kan skada det.

Varför har högbegåvade barn ofta låga akademiska prestationer?

Barn med höga förmågor tros ofta även vara barn med fantastiska akademiska prestationer, men detta är inte helt sant. De flesta av dem visar bra prestanda inom de områden eller ämnen de gillar. Men i de som är tråkiga, ointressanta eller inte utmanar dem, där sjunker deras prestanda. Många gånger studerar de som i en frenetisk trans när de är fördjupade i kunskapen om något de tycker är intressant, till exempel arbete med dinosaurier, djur, matematik eller solsystemet. Låt oss titta på några av förklaringarna till denna situation:

• Deras inlärningstakt skiljer sig från de jämnårigas. Av denna anledning leder ett tillbakahållande till andra barns rytm att de blir uttråkade, omotiverade och frustrerade. Vid många tillfällen kopplar de då bort från det som diskuteras i klassen, vilket gör att de i realiteten faktiskt halkar efter och en ond cirkel skapas.
• Metoderna som används i traditionell utbildning tenderar att vara informationsbearbetning genom upprepning och på ett sekventiellt sätt. När det gäller barn med höga förmågor tenderar deras bearbetning att vara mer visuospatial. De behöver uppleva och upptäcka själva vad de lär sig. Skolan arbetar ofta för att barn införskaffar sig information som de bevisar på ett test och sedan glömmer.
• En annan anledning till att dessa barn kan underprestera är att de med liten ansträngning lyckas få relativt bra betyg, särskilt under de första åren i grundskolan. Problemet uppstår när de når gymnasiet och denna attityd inte räcker och därmed minskar deras prestationer.

Vanliga misstag med högbegåvade barn

Högbegåvade barn behöver tas om hand och förstås som de förtjänar. Det är viktigt att vi vet hur vi ska hantera deras situation och inte göra misstag som kan skada dem. Några av dessa kan vara följande:

1. Att inte låta dem vara som de är

Många föräldrar försöker få dem att vara som alla andra, att inte få sina barn retade för att det ser ut som att de inte passar in i gruppen. För att göra detta ber de dem att ändra sina beteenden och kopiera intressen efter andras, eller sättet som andra barn gör saker på.

2. Att vara för krävande eller överbeskyddande

Det faktum att ett barn är högbegåvat kan göra att vissa föräldrar är mycket krävande när det gäller deras barns betyg. I många fall kan överbeskyddande också skada dem.

3. Att inte ge dem rätt miljö för att utveckla sina förmågor

Dessa barn har ett stort intellektuellt behov. De kräver kunskap, och om detta inte är tillfredsställt blir de uttråkade och frustrerade. Av den anledningen bör de förses med böcker om sina intressen och aktiviteter som de tycker om för att hjälpa dem att förbättra sina kunskaper. Dessa barn behöver ha sina sinnen sysselsatta för att vara motiverade och glada. Familjens roll i utbildningen av barn med höga förmågor är mycket viktig för att de ska få en korrekt utveckling.

4. Att tro att de vet allt

Även om mycket kapabla barn lär sig mycket snabbt, betyder det inte att de kan allt. De behöver människor som vägleder dem i deras lärande och ger dem svar angående deras tvivel om världen, eller om vad de försöker lära sig.

5. Behandla dem som om de vore vuxna

Vi får inte glömma att även om de har en högre IQ än andra barn i deras ålder så är deras känslomässiga kapacitet lika med resten. Dessa barn kan vara snabba och effektiva i sitt tänkande, men de lär sig fortfarande att hantera sina känslor. De är inte vuxna och ska inte behandlas som sådana.

6. Att inte prata med dem eller lyssna på dem

Dessa barn vet inte allt. Lyssna därför på dem och förklara att de skiljer sig från andra barn, men att det inte gör dem bättre eller sämre än någon annan.

7. Att tänka eller ta för givet att deras förmågor gör det lättare för dem

Att ha höga förmågor är inte lätt. Det är faktiskt ganska komplicerat. Dessutom finns det många utmaningar att möta. Därför bör fraser som: “om jag hade din förmåga skulle jag vara bäst”, helst undvikas.

8. Att berätta för dem hur smarta de är hela tiden

Om föräldrar fortsätter att upprepa hur bra deras begåvade barn är och ständigt sätter etikett på dem med deras höga förmågor eller talanger, då livnär det deras arrogans och högmod såväl som föräldrarnas eget ego. Detta kan sluta med att skapa en narcissistisk störning hos barnet, som kommer att tro att det är överlägset alla andra.

Högbegåvade barn är fortfarande barn

Vi får inte glömma att högbegåvade barn är barn. Det är sant att de har andra förmågor eller kapaciteter än resten av barnen i deras ålder, men detta gör dem inte till minivuxna. Det är viktigt att både hemma och i skolan uppfylls deras behov och intellektuella krav så att de avancerar och inte blir frustrerade. På så sätt kan deras akademiska prestationer förbättras.