Pennalism och kamratförtryck vid initieringen av nya elever

Vissa experter anser att pennalism och kamratförtryck är en form av misshandel. Därför är det viktigt att känna till fakta för att undvika att det drabbar barn och ungdomar.

Skriven och verifierad av barnpedagogen Pedro González Núñez.

Senaste uppdateringen: 22 december, 2022

Pennalism och kamratförtryck, särskilt under initieringsritualer för nya elever, har gått från att vara en övergångsrit till en riktig mardröm för många barn. För många ungdomar är problemet riktigt allvarligt, särskilt när initieringen blir överdriven, varar länge eller ger upphov till psykiska störningar.

Låt oss föreställa oss tankarna hos en ung person som går till grundskolan, gymnasiet eller universitetet för första gången. Logiskt sett kommer denna elev att vara nervös. Till detta kan vi lägga till det faktum att äldre elever utnyttjar varje chans de har för att kasta dem i lera, skriva elaka meddelanden i ansiktet på dem eller försätta dem i pinsamma situationer.

Vilka känslor tror du att den nya eleven kommer att uppleva under dessa månader av pennalism och kamratförtryck?

Finns det verkligen något positivt med dessa situationer, som vissa hävdar? Låt oss titta på vad experterna säger. Hur kan vi agera – både som föräldrar och elever – vid initieringen av nya elever?

Pennalism och kamratförtryck vid initieringen av nya elever och dess konsekvenser

Experter, som psykologen Loreto Gonzalez-Dopeso, hävdar att initiering av nya elever har negativa konsekvenser för barn. Faktum är att denna specialist är ordförande för föreningen “No More Hazing” i Spanien. Han har blivit en aktiv förespråkare mot detta beteende.

Enligt Gonzalez-Dopeso kan initieringen vara en dörröppning som gör det möjligt för aggressörer att misshandla andra barn. För närvarande finns det dock inte många studier i ämnet.

Enligt honom finns det bara en seriös studie, som heter “Novatadas, comprender para actuar“, (Initiering i skolan, förståelse för att kunna agera). Den utfördes av University of Comillas och drar slutsatsen att det kan ha orimliga konsekvenser att följa den här typen av ritual. Dessutom kan det leda till extremt allvarliga situationer, som maktmissbruk och mobbning.

Idag arbetar föreningen, ledd av Gonzalez-Dopeso, för att minska antalet initieringsritualer, och deras manifest åtföljs av flera universitet. Tillsammans har de även lyckats få många institutioner att underteckna och följa Spaniens universitetsråds manifest för att minska den här typen av beteende, som förödmjukar och gör nya elever till åtlöje med pennalism och kamratförtryck.

Hur man förhindrar initiering av nya elever

Enligt nya studier som gjorts och kunskap från yrkesverksamma som Gonzalez-Dopeso innebär initiering av nya elever pennalism och kamratförtryck i form av förödmjukelse, förolämpningar och misshandel.

De går faktiskt ett steg längre genom att hävda att initiering inkräktar på integriteten och värdigheten hos de mest utsatta. Därför kan vi inte tolerera det, särskilt inte i institutioner som ska stå upp för integritet, altruism, hårt arbete, solidaritet och kulturella värderingar.

Bland de lösningar som experter erbjuder för att få ett slut på denna oönskade situation vill vi lyfta fram följande:

Betrakta initieringen av nya elever som en form av misshandel

Barn ska aldrig tvingas genomgå den här typen av behandling. Istället måste vi göra klart för dem att pennalism och kamratförtryck är en form av misshandel. Vi måste uppmuntra dem att rapportera det. Det är inte kul, och det är inte heller något övergående.

Uppmuntra elever att bilda grupper för att motverka pennalism och kamratförtryck

Det är svårare för dessa situationer att uppstå om de nya eleverna håller ihop som en grupp och stöder varandra. Dessutom kan det vara till hjälp att ha lärare eller andra personer som resten av eleverna respekterar med i dessa grupper.

Nära kontakt mellan hem och skola

Det är viktigt att upprätthålla frekvent och direkt kontakt med familjen och med de elever som lider eller drabbas som ett resultat av denna initiering. Att veta exakt vad som händer gör det lättare att ingripa på ett lämpligt sätt.

Informera endast om det är säkert

Det är viktigt att undvika hämndaktioner på grund av anklagelser om “skvaller”. Därför är det viktigt att ge eleverna säkra kanaler genom vilka de kan rapportera misshandel och mobbning.

Hålla sig nära vänner för att undvika pennalism och kamratförtryck

Nya elever är säkrare och mer avslappnade när de är i sällskap av äldre elever. Om de har bekanta eller familjemedlemmar i skolan är det bra om de håller ihop.

Förmedla lämpliga kontakter

När en ny elev till exempel kommer till en skola ska han eller hon ha möjlighet att kontakta vissa personer av intresse, till exempel universitetets advokat. Denna person kan vara till stor hjälp för att förhindra detta problem.

Var medveten om farliga substanser

Slutligen kan det vara farligt för nya elever att acceptera initieringar som kräver att man dricker alkohol, röker tobak och i sällsynta fall till och med tar olagliga droger. Därför är det viktigt att inte acceptera denna praxis. I svåra fall ska man inte tveka att kontakta polisen.

I vilket fall som helst är det viktigt att vi alla arbetar tillsammans för att få ett slut på dessa farliga beteenden. Vi kan inte längre låta det påverka våra ungdomar.