Uppfostra tvåspråkiga barn: OPOL-metoden
OPOL, som står för one parent, one language (en förälder, ett språk), är ett tillvägagångssätt där varje förälder interagerar med sina barn på ett annat språk. Metoden låter barn träna båda språken ofta och naturligt. Som ett resultat lär barnen två språk samtidigt, mycket snabbt och vips så uppfostrar du tvåspråkiga barn.
Egenskaper för tvåspråkiga barn
Att lära sig ett andraspråk kan verka komplicerat, men det är inte nödvändigtvis fallet. Om rätt teknik används medan barn är mitt i sin utveckling kan det vara ganska enkelt att lära sig ett andraspråk.
I en intervju publicerad i El Mundo tog Jill Stribling, regissör och grundare av English for Fun, upp frågan. Hon uppgav att även om det är idealiskt att du lär dig två språk samtidigt är det också möjligt att lära sig ett andra språk senare.
Enligt Stribling hanterar invånarna två språk samtidigt i länder som Holland och Belgien. Dessutom börjar de vanligtvis från en mycket ung ålder. Hon tillade också att “tvåspråkiga barn tenderar att vara mer kreativa, deras hjärnor utvecklas annorlunda och de har en högre självkänsla.”
Enligt Jill Stribling kan det blockera inlärning om barn tvingas reagera på ett visst språk. Hon rekommenderar att föräldrarna är tålmodiga och ger barn den tid de behöver för att lära sig.
Hur man tillämpar OPOL-strategin för tvåspråkiga barn
Förskolor är perfekta platser för barn att lära sig ett andraspråk. Därför kan tillämpningen av OPOL-metoden vara effektiv här. Du kan också tillämpa det på den person som ansvarar för att ta hand om ditt barn.
Nedan delar vi några riktlinjer som du bör tänka på när du börjar:
Använd videor och sånger
För att börja tillämpa OPOL-metoden måste du använda videor, sånger och till och med barnprogram på målspråket. På så sätt kan barn känna igen språket från en ung ålder. Det hjälper dem också att identifiera olika accenter.
Använd båda språken hela dagen
För att tillämpa OPOL-metoden för tvåspråkigt föräldraskap på bästa sätt bör föräldrar exponera sina barn för båda språken under lika lång tid. Naturligtvis är det svårt att göra en exakt beräkning av användningen av varje språk. Men föräldrarna bör sikta på att använda andra språk minst 30% av tiden, eller minst 5 timmar om dagen.
Betydelsen av kontext
Det är viktigt att barn lär sig att relatera en viss miljö eller person med ett av språken. På så sätt kan deras hjärnor känna igen när man ska fokusera på vart och ett av sina språk.
Använd rutiner
Rutiner är allmänt nödvändiga för att lära sig ett nytt språk. Föräldrar bör försöka se till att deras barn inte spenderar mer än två dagar utan att öva sitt andra språk.
Kom ihåg att barn lär sig varje dag. Därför är det viktigt att förstärka sitt lärande med dagliga uppgifter och olika aktiviteter.
Verksamhet för att förstärka språket
Tidningen El Mundo rekommenderar vissa tekniker som föräldrar kan använda för att göra språkinlärning snabbare och effektivare. Det här är några av deras rekommendationer:
- Tack vare modern teknik är det idag mycket lättare för barn att se TV-program på olika språk. Det är mycket fördelaktigt.
- Titta på filmer på målspråket. Det förstärker språket och hjälper barn att identifiera det snabbare.
- Läs böcker på målspråket. Föräldrar kan använda olika böcker enligt deras barns ålder. Ljudböcker är också mycket effektiva.
- Utför roliga och enkla aktiviteter. I förhållande till vad barn lär sig i skolan kan föräldrar också tillämpa aktiviteter i hemmet. Till exempel, om ett barn lär sig färger i skolan kan föräldrarna förstärka detta hemma genom aktiviteter och lekar.
- Om varje förälder talar till sitt barn uteslutande på ett språk kommer barnet att vänja sig vid båda språken mycket snabbare.
- Ladda ner program på målspråket för barn att använda. Med tekniken som en så viktig del av livet idag har föräldrar en oändlig uppsättning aktiviteter och spel för barn inom räckhåll.
I början är det normalt för barn som lär sig två språk att blanda ord ibland. Tålamod och övning kommer att vara avgörande för att effektivt tillämpa OPOL-metoden.
Samtliga citerade källor har granskats noggrant av vårt team för att säkerställa deras kvalitet, tillförlitlighet, aktualitet och giltighet. Bibliografin för denna artikel ansågs vara tillförlitlig och av akademisk eller vetenskaplig noggrannhet.
- Diario, El Mundo. (2015). ¿Bilingües? Cómo enseñar otro idioma a los niños sin forzarlos. Diario, El Mundo.
- Garabaya, Celia. (2016). Método bilingüe Opol para los niños. Tribuna Salamanca.