Fördelarna med gruppdynamik för ungdomar

Gruppdynamik är ett extremt användbart verktyg för att hjälpa ungdomar att utvecklas och mogna och även för att förbättra kommunikationen.

Skriven och verifierad av pedagogen María Matilde.

Senaste uppdateringen: 22 december, 2022

I den här artikeln tittar vi närmare på gruppdynamik för ungdomar och hur den kan hjälpa dem i sin utveckling.

För att förstå hur gruppdynamik fungerar för ungdomar måste vi först klargöra begreppen pubertet och ungdom och skillnaderna mellan dem.

Puberteten är en serie biologiska, fysiska, morfologiska, hormonella och psykosexuella förändringar. Dessa förvandlar barnkroppen till en vuxens kropp som kan reproducera sig.

Ungdom är å andra sidan övergången från barndom till vuxen ålder och är en process som pågår under flera år. Det är ett skede under vilket ett stort antal förändringar äger rum.

Dessa är inte bara de faktorer som nämns ovan som en del av puberteten, utan också intellektuella, psykologiska och sociala faktorer. Det är dessa som gruppdynamiken bland ungdomar kan ha inflytande på.

Vad är gruppdynamik?

Gruppdynamik är de systematiserade metoder eller förfaranden som syftar till att organisera en grupp människor och utveckla dem som individer.

De är starkt motiverande tekniker som, när de tillämpas i en gruppsituation, stimulerar individerna och hjälper dem att lära sig på flera olika nivåer. Som ett resultat arbetar de till sin fulla potential och utvecklar sin effektivitet.

På detta sätt kan en grupp som arbetar med gruppdynamik uppnå sina mål och vara mer produktiva. Dessutom kan de få en starkare sammanhållning och bättre lagarbete.

Gruppdynamik för ungdomar

Gruppdynamik kommer till nytta både i skolor och i många andra institutioner eller ungdomsorganisationer, föreningar eller centra. Det är viktigt att se till att den dynamik som används uppnår mål relaterade till de specifika ungdomsgrupperna och deras specifika egenskaper. Det måste ha ett specifikt syfte.

Därtill måste andra faktorer beaktas, till exempel sociala, finansiella, kulturella, institutionella. Med allt detta sagt bör gruppdynamik för ungdomar syfta till att utveckla meningsfullt lärande inom alla områden. Deras syfte bör vara att hjälpa dem att reflektera och mogna.

Detta lärande bör vara relaterat till:

• Socialisering
• Kreativitet
• Kommunikation
• Självkänsla
• Ansvar
• Självständighet
• Konfliktlösning
• Deltagande
• Uttryck
• Känslohantering

Olika dynamik

Det kan förekomma stor variation i gruppdynamik mellan ungdomar, klassificerade enligt deras egna specifika mål. Det kan också vara mycket varierande i sina egenskaper, varaktighet, aktiviteter och komplexitet.

Det finns i första hand gruppdynamiska övningar vars mål är att “bryta isen”. I dessa aktiviteter presenterar gruppmedlemmarna sig för varandra och lär känna varandra bättre.

Till exempel finns det en aktivitet som kallas “Startpunkten.” I den här aktiviteten introducerar varje gruppmedlem sig själv genom att besvara ett kort frågeformulär med frågor om namn, favoritfärg, en färdighet de har, en brist, en begränsning och en dygd i deras liv.

Det finns även andra gruppdynamiska övningar som har som mål att få deltagarna att reflektera över kommunikation inom grupper, till exempel viskleken och sociogram. Många av dem går ut på att deltagarna ska upptäcka vilka problem och faktorer som skulle kunna orsaka konflikter och hur man löser dem.

Fördelarna med gruppdynamik för ungdomar

Man kan även dra nytta av gruppdynamik i övningar som brainstorming eller ett symposium. Dessa hjälper till att fördela uppgifter och ansvar för att uppnå bättre organisering och konsensus inom gruppen.

Det finns också gruppdynamik för tonåringar vars mål är att lösa konflikter och ändra beteende.

Ett exempel är Sex tänkarhattar-metoden, som Edward de Bono utarbetat, och det finns också andra typer av rollspel. Denna dynamik arbetar med aspekter som empati, att sätta sig själv in i någon annans situation och att överväga olika perspektiv för att lösa ett visst problem eller situation.

Slutliga tankar

All typ av gruppdynamik för ungdomar är alltid mycket positiv eftersom det hjälper till att utveckla lärande relaterat till socialt, moraliskt och axiologiskt beteende. Dessa är grundläggande begrepp för att uppnå en god utveckling och mognad hos ungdomar.

Kort sagt är det viktigt att skapa situationer där unga människor får möjlighet att reflektera över sitt beteende och dess konsekvenser.